第220回論説・オピニオン(2) 欧米に学び、そして学ばない教育の仕組みを学ぶ

論説委員　渡部 靖憲　北海道大学

将来を見据えた研究教育の多様性と戦略において欧米と日本では未だ有意な差が存在する。本論説では、ゆとり教育、国立大学法人化、海洋再生可能エネルギー開発など、日本が先進する欧米の教育、研究、大学の仕組みを取り入れてきた歴史を振り返ると共に、若手研究者、技術者が日本の研究教育の現状を客観的に理解し未来の日本を知る上で欧米での在外経験の重要性を再度呼びかける。
（2025年9月版）

第220回論説・オピニオン(2) 欧米に学び、そして学ばない教育の仕組みを学ぶ